Percorso al buio
Alunni/e divisi in gruppi. Alla testa di ogni gruppo un alunno che farà da guida, gli altri sono tutti bendati. La guida accompagna i propri compagni in un percorso attraverso il bosco. Al segnale dell’insegnante si cambia guida.
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Gioco delle terre nascoste
La classe è suddivisa in gruppi di quattro persone che si allontanano in direzioni diverse per almeno cinque minuti e comunque quanto basta affinché non siano più visibili dagli altri. Ciascun gruppo sceglie poi un’area di 4×4 m. Ciascun componente del gruppo dovrà ora svolgere un compito specifico. un ragazzo dovrà produrre una descrizione scritta…
Gioco d’orientamento
PRIMA FASE (la mappa vivente). Raggiunto il luogo adatto si chiede ai ragazzi quali siano secondo loro i punti di riferimento più adatti per orientarsi nella zona e perché. Verranno menzionati i villaggi, i corsi d’acqua, le cime, varie costruzioni, riferimenti astronomici ecc. Due ragazzi saranno posti al centro di una mappa vivente rappresentante la…
Ricerca tracce
Nel corso di una uscita iniziale viene chiesto ai bambini di trovare le tracce della presenza e del passaggio di animali o esseri umani (vedi bosco/non bosco) possono essere orme di zampe o piedi, escrementi, pigne morsicchiate e mangiucchiate, rifiuti di diverso tipo o non biologici, ecc.) e di annotare su carta quanto rilevato